
Des enfants et adolescents de tous âges accompagnés d’au moins un des 2 parents, potentiellement neuroatypiques (TDAH, HPI, TSA).
Plus l’enfant est sensible (hypersensible, ultrasensible) et en décalage avec son environnement, plus ces difficultés sont susceptibles d’être intenses.
Quand ces difficultés se jouent aussi en classe, j'interviens auprès des enseignants et des équipes pédagogiques.
Il commence par une phase d’écoute aussi bien du jeune (s’il a le langage) et de son ou ses parents, afin de faire un point sur les problématiques et de mettre en lumière les différents éléments qui causent le mal-être exprimé au travers de ses comportements et difficultés particulières, d’autant plus s’il est hypersensible.
Les séances sont adaptées en fonction des besoins de l’enfant ou de l’adolescent, avec une partie d’échanges, de jeu, de créativité, des temps de relaxation, de soin énergétique, de soin en lithothérapie voire en sonothérapie.
Concernant ces différentes approches, la séance peut être en partie sans le parent si le jeune en fait la demande. Pendant ce temps, le parent a la possibilité de se rendre dans la salle d’attente qui jouxte le cabinet.
Les séances apportent, en fonction des besoins spécifiques :
Il arrive souvent qu'un parent découvre sa propre hypersensibilité en accompagnant son enfant. Le suivi des adultes est là pour ça.
Dans mon cabinet de psychopraticienne près de Fontainebleau (Vulaines-sur-Seine), ou à distance en visio WhatsApp.
La séance de 45 minutes à 1 h : 60 €.
Vous vous reconnaissez dans plusieurs de ces situations ? Découvrez l'ensemble de mes accompagnements.